Basisbildung kompakt: Fachdidaktik Digitale Kompetenz
ZENTRALE INFORMATIONEN AUF EINEN BLICK
Basisbildnerinnen/Basisbildner erwerben sich Kompetenzen, Fertigkeiten und Fähigkeiten, um Lerneinheiten für das eigene digitale Kompetenz – Basisbildungsangebot erstellen zu können. Sie kennen Methoden, Instrumente und Tools, die sie in ihrer Tätigkeit als Basisbildner/innen unterstützen und die Sie im Basisbildungsangebot einsetzen können. Sie sind in der Lage den Ansatz von „Digitaler Literalität“ in ihr Basisbildungskonzept zu integrieren und dabei die soziale Sprengkraft des „digital divide“ zu thematisieren und ihr entgegenzuwirken.
Basisbildung kompakt: Fachdidaktik Digitale Kompetenz
Mittwoch, 08. September 2027: 09:00 - 18:00
Donnerstag, 09. September 2027: 09:00 - 18:00
Online - Freitag, 10. September 2027: 09:00 - 16:00
Kontakt
Daniela Schlick, daniela.schlick@bifeb.at, 06137 6621 119
Teilnahmegebühr
€ 50,00
DETAILS ZUM PROGRAMM
INHALTE
- Didaktisch-methodische Planung, Durchführung und Evaluierung von digitalen Lernprozessen
- Auswahl digitaler Medien und Instrumente für den didaktischen Einsatz
- Reflexion und Sensibilisierung im Umgang mit digitalen Medien (z.B. Sicherheit im Internet, Umgang mit persönlichen Daten, Urheberrecht)
- Digitale Kompetenz als Querschnittkompetenz
- Tools für digitale und analoge Materialerstellung
- KI in der Basisbildung
METHODIK
Die verwendeten Methoden sind vielfältig und je nach Zusammensetzung der Teilnehmenden unterschiedlich gewichtet: fachlicher Input, World Café, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Austausch Gruppe/ Plenum und Reflexion.
LERNERGEBNISSE
Basisbildnerinnen und Basisbildner …
- können Unterrichtskonzepte, -methoden und Aktivitäten für die Entwicklung digitaler (Teil-) Kompetenzen anwenden
- kennen die Ressourcen der Teilnehmenden (Endgeräte, Internet etc.) und der Institution und können dafür passende Aufgaben und Tools erstellen bzw. auswählen
- können grundlegende und relevante Begriffe aus dem Bereich der digitalen Kompetenzen und der Medienkompetenz für die Teilnehmenden verständlich verwenden
- können die Teilnehmenden dabei unterstützen, Programme/Apps gemäß ihren Bedürfnissen zu suchen, herunterzuladen, zu installieren und anzuwenden
- können digitale Lernangebote passend zu intendierten bzw. formulierten Lern- und Bildungszielen auswählen, gegebenenfalls aufbereiten und einsetzen
- können digitale Medien, Programme und Tools den Lernzielen, Anwendungen bzw. Aufgabenstellungen entsprechend auswählen und lernfeldübergreifend zielgerichtet einsetzen
- können Teilnehmende hinsichtlich eines verantwortungsvollen Umgangs mit persönlichen Daten sensibilisieren
- können Möglichkeiten, Grenzen und grundlegende Funktionsweisen von KI verständlich vermitteln und deren Bedeutung für Lernen, Alltag und gesellschaftliche Teilhabe reflektieren
- können KI-Anwendungen didaktisch sinnvoll zur Gestaltung von Lernprozessen sowie zur Erstellung und Anpassung von Lernmaterialien einsetzen und Teilnehmende bei deren selbstbestimmter Nutzung begleiten
- können KI-generierte Inhalte kritisch beurteilen und Chancen und Risiken insbesondere in Bezug auf Datenschutz, Urheberrecht, Desinformation, Bias und gesellschaftliche Auswirkungen mit Teilnehmenden thematisieren
ZIELGRUPPE
Erwachsenenbildnerinnen/Erwachsenenbildner, Trainerinnen/Trainer, Pädagoginnen/Pädagogen und alle weiteren Interessierten; Für den Abschluss des wba-Zusatzmoduls „Zertifizierte/r Basisbildner/in“ gelten besondere Anforderungen, die auf der Website der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) kostenlos zum Download zur Verfügung stehen.
REFERIERENDE
WBA-ANERKENNUNG
Das Bildungsangebot ist mit 1.5 ECTS (wba) akkreditiert und kann bei folgenden Kompetenzbereichen anerkannt werden:
wba-Basisbildungszertifikat
Digitale Kompetenz 1.5 ECTS
Auf Wunsch kann das Seminar durch Abgabe einer schriftlichen Arbeit o.Ä. auf 2 ECTS (wba) erhöht werden.