Inklusive Bildungsangebote planen, gestalten und reflektieren

In diesem Workshop liegt der Fokus auf der Planung und Gestaltung von inklusiven Bildungsangeboten. Die Teilnehmenden werden befähigt, inklusive Lernsettings zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Dabei geht es wesentlich um die Entwicklung von Lernzielen und -inhalten, die den Bedürfnissen aller Teilnehmenden gerecht werden sowie um die Auswahl und Anwendung adäquater Methoden und Materialien, die eine aktive Teilnahme aller Lernenden fördert. Neben den vielfältigen Methoden zur Evaluierung der Bildungsangebote geht es auch um die Reflexion der eigenen Rolle als Pädagogin und Pädagoge in inklusiven Settings.

Vertreterinnen/Vertreter aus Institutionen kommen bei diesem Modul ebenso zur Sprache wie Expertinnen und Experten in eigener Sache.

Theoretische Inputs, Diskussionsrunden und Gruppenübungen, Einzelübungen.

Nach Abschluss dieses Workshops werden die Teilnehmenden

• Kenntnisse über die Planung und Durchführung inklusiver Bildungsangebote erworben haben
• Fähigkeiten zur kritischen Reflexion ihrer Praxis und zur Anpassung ihrer Methoden an die Bedürfnisse vielfältiger Teilnehmender entwickelt haben
• verschiedene Methoden zur Evaluierung von Bildungsangeboten kennengelernt haben

Erwachsenenbildnerinnen und -bildner, Pädagoginnen und Pädagogen, Sozialarbeiterinnen und-arbeiter, Sozialpädagoginnen und -pädagogen und alle Interessierte.