Im Prinzip sind wir uns meist einig: Bildung soll einen Beitrag zur Gleichstellung der Geschlechter und zum Abbau von Geschlechterstereotypen leisten - in der Bildungspraxis, in meiner Organisation und auf gesamtgesellschaftlicher Ebene. Aber wie geht das konkret?

Dieser Kurs stellt Methoden und Materialien zu Gender sowie geschlechtlicher und sexueller Vielfalt vor, die in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen eingesetzt werden können. Im Fokus stehen spielerische Zugänge zu Wissensvermittlung und zur Auseinandersetzung mit eigenen Sozialisationserfahrungen. Wir probieren konkrete Methoden gemeinsam aus und reflektieren diese vor dem Hintergrund didaktischer Orientierungslinien queer-feministischer Bildungsarbeit.

Die Auswahl der vorgestellten Methoden orientiert sich an den Praxisfeldern der Teilnehmenden und kann gendersensible Berufsorientierung, Gewaltprävention, Reflexion von Rollenklischees in der Erwachsenenbildung sowie LGBTIAQ* umfassen.

Der Kurs bietet auch Raum zur Reflexion eigener Praxis und eigener professioneller Haltungen.

Programmpunkte:

• didaktische Prinzipien queer-feministischer Bildungsarbeit
• Methoden zur spielerischen Vermittlung von Wissen
• Methoden zur Reflexion eigener Erfahrungen mit Geschlechterrollen und deren Veränderung
• Methoden zu spezifischen Themen: LGBTIQ*, Berufsorientierung, Gewaltprävention
• Methoden zur Reflexion eigener pädagogischer Praxis

Einige der Methoden entstammen den Projekten des Vereins EfEU:

Spielesammlung „Gleichstellung spielerisch thematisiert“ Spielesammlung Efeu

Handbuch "Wege zu einer geschlechtersensiblen Bildung"

• Ausprobieren von verschiedenen Methoden (Quizzes, Fragebögen, Spielen, Videos, …)
• Wissensinputs
• Arbeit in Kleingruppen
• Diskussion und Austausch in Kleingruppen und im Plenum

• Aneignung von Tools für die eigene gender- und diversitätssensible Bildungspraxis
• Auseinandersetzung mit gender- und diversitätssensibler Didaktik
• Ermutigung zur Umsetzung in der Praxis
• Wissen zu Gender und geschlechtlicher sowie sexueller Vielfalt
• Reflexion eigener Erfahrungen mit normativen Geschlechterrollen und deren Veränderung
• Reflexion eigener Praxis
• Vernetzung und Austausch

Personen, die sich im Bereich der feministischen Erwachsenenbildung weiterbilden möchten oder die sich grundsätzlich für feministische Erwachsenenbildung interessieren.

Renate Tanzberger
Rosemarie Ortner